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Jornada EDU+TIC

Hoy 26 de junio se celebra la Jornada EDU+TIC en el centro de Arte de Alcobendas, sobre el acercamiento de las TIC a la educación y cómo debemos integrarlas en el sistema educativo.

Organizada por la Fundación Colegio Base, cuenta con cualificados expertos en educación como  Pere Marqués, profesor titular de tecnología educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y director del grupo de investigación “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB), Jordi Adell, profesor titular del área de didáctica y organización escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I de Castellón José Antonio Blesa, director del Colegio Público Rural Agrupado Ariño-Alloza, Manuel Area, catedrático de didáctica y organización escolar en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna o José Dulac, docente, investigador y formador sobre pizarra digital, multimedia, interactividad y tecnología en la enseñanza, en su mayoría profesores por lo que su visión está claramente en consonancia con la realidad del aula. Además, podremos compartir experiencias y mejores prácticas con colegios que han sido pioneros en su implantación y que hoy tienen en marcha proyectos basados en modelos diferentes.

Se tratarán temas como la posibilidad de introducir la realidad aumentada en el aula, la alfabetización digital y web 2.0, tecnologías emergentes, el uso de dispositivos táctiles en el aula: tablets, y muchas más experiencias didácticas.

Es evidente la importancia que tienen hoy día en nuestra vida las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Las utilizamos para buscar información, comunicarnos, trabajar y para toda una serie de actividades que hacen ya que para nosotros sean totalmente imprescindibles. Dentro de este panorama ¿es posible enseñar a nuestros alumnos de espaldas a esta realidad y con los mismos medios que utilizábamos en el siglo pasado? La respuesta es, evidentemente, no. Las nuevas tecnologías son hoy una herramienta imprescindible para profesores y alumnos y su incorporación a las aulas no es ya solo un reto sino una auténtica realidad. Por eso os invitamos a seguir esta jornada y conocer qué se está hablando hoy en día en cuanto a las nuevas tecnologías en la educación.

 

 

 

 

 

 

 

 

Fin de curso

Ya llegamos al fin de curso 2011-2012. Coincidiendo con el comienzo del verano, llega el último día de clase para miles de escolares!!!

A todos los alumnos y profes os deseamos un feliz verano. Hoy es día de despedidas, nervios y alegría por las merecidas vacaciones, un sinfín de sentimientos cruzados que sin duda hacen de hoy un día muy especial.

Por delante tenemos dos meses, para descansar, disfrutar del buen tiempo, viajar y una multitud de experiencias por vivir hasta que llegue Septiembre y nos volvamos a reunir para comenzar otro nuevo curso.

Ahora toca cargar las pilas, y dismedia comienza a preparar a toda marcha el curso que viene.

Estaremos al pie del cañón todo el verano preparando todas las novedades y proyectos que tenemos en mente y esperamos que se hagan realidad y sean del agrado tanto de profes como de alumnos.

Feliz verano!!!!!!!!!!!!

 

 

 

Libros de texto usados

Se acaba de lanzar una aplicación para la compra-venta de libros de texto usados de cualquier nivel (desde primaria a universidad, oposiones, etc…), se llama Relibrea.

Se trata de una comunidad dónde los usuarios indican los detalles del libro que se quieren vender, imágenes y el precio de venta. Cada entrada viene con un pequeño formulario de contacto, para que se puedan poner en contacto comprador y vendedor.

La aplicación permite realizar un filtrado por provincia y además cuenta con un buscador bastante eficaz que ayuda a encontrar títulos específicos.

Por ahora sólo está disponible en España, pero sin duda este proyecto puede ayudarnos a ahorrar dinero comprando libros para la escuela o universidad y ganar un extra vendiendo los que ya no usamos.

Una buena idea para estos tiempos de crisis y conseguir revalorizar los libros que ya no utilizamos.

Agradecemos a quien colabore en esta iniciativa nos haga algún comentario sobre su uso y satisfacción con el resultado!

III Jornada de la Pizarra Digital


El próximo 25 de Junio nuestro colega Paul Boutroux de PBX Tecnologías organiza la III jormada de la Pizarra Digital interactiva en Aragón. Desde dismedia le deseamos y auguramos un enorme éxito a este evento, como ya han sido las anteriores ediciones.

Se celebran con la colaboración de GroupVisionAulas Con Software, Cubit y Zaragoza Activa y este año además se tratará de ver contenidos para usuarios de PDI y soluciones para los centros educativos además de conocer las últimas novedades de las principales marcas de pizarras digitales interactivas.

La jornada que será inagurada por Sr. Gaspar Ferrer Soria, director del Centro Aragones de Tecnologías para la Educación, incluirá:

  • Ponencias sobre recursos para pizarras digitales interactivas de i-DoctumAmbientechLola Pirindola yWiris.
  • Una ponencia sobre las soluciones de gestión integral de la empresa Clickedu“,
  • Nuevas tecnologías de proyección con Jordi Casals de CASIO,
  • Sorteo y entrega de premios entre los asistentes presentes.

Más información sobre el programa, lugar de celebración, horarios, etc., se puede consultar en lapizarradigital.

Didáctica de la genética

El proyecto “A historia nunca contada de Mendel” de Educabarrie ha llegado como el curso a su fin. Como acto de clausura se ha organizado el pasado día 13 de junio en la sede de la Fundación Barrié de la Maza de A Coruña una conferencia a cargo de D. Angel Carracedo, Catedrático de Medicina Legal y Director del grupo de Medicina Genómica de la Universidad de Santiago, sobre la importancia de la didáctica de la genética en los centros educativos.

En el acto participarán también  Carlos de Paz, autor del cómic didáctico del proyecto y profesor del IES A Sardiñeira; Mª Jesús Mourazos, profesora del CPI Conde de Fenosa y Mavi Rexach, profesora de la Compañía de María, que contarán la experiencia de cada centro con este proyecto didáctico.

Hemos tenido el placer de poder asistir a esta jornada en la que D. Angel Carracedo ha expuesto brevemente sus ideas en cuanto a la enseñanza en España y en algunos de los países europeos. Como venimos observando, en este acto se ha vuelto a señalar la necesidad del cambio en el modelo educativo. Ningún alumno hasta ahora ha tenido tan fácil el acceso a la información. Nuestros alumnos están rodeados de nuevas fuentes de conocimiento a las que pueden tener acceso en cualquier momento. Tal cantidad de información y contenidos hace necesario que enseñemos a los alumnos a saber buscarla correctamente, ser críticos y poder discernir qué información es válida y cual no. Debemos darnos cuenta que la formación tal y como nosotros la hemos recibido ya no es adecuada para ellos. En muchos países europeos ya se prima más la creatividad de los alumnos y otras capacidades que el aprendizaje memorístico que tradicionalmente  ha regido nuestro sistema educativo.

Durante la conferencia se produjo un cierto debate en cuanto a este tema que ha sido realmente enriquecedor. Queremos resaltar la gran accesibilidad y amabilidad por parte de D. Angel Carracedo, un gran orador sin duda que sabe transmitir de forma sencilla y accesible contenidos científicos haciéndolos fácilmente accesibles y comprendidos por el público, normalmente profano en estos temas.

Queremos también felicitar a la Fundación Barrié por su labor, todo su programa educativo que permite el acceso a conocimientos,opinión, etc.

¿ Qué es “A historia nunca contada de Mendel”? Se trata de una experiencia didáctica cuyo objetivo ha sido que más de 900 alumnos de 4º de ESO y 1º-2º de bachillerato de 21 centros educativos gallegos aprendieran genética a través de la experiencia de las denominadas Leyes de Mendel.

Los participantes recibieron un kit formado por una pareja de ratones que convivieron junto a los alumnos durante un periodo de aproximadamente seis semanas. A lo largo de ese tiempo, los ratones tuvieron descendencia, y los alumnos, a través del establecimiento de hipótesis, la observación y el análisis científico, extrajeron conclusiones que les ayudaron a entender los fundamentos de la herencia de caracteres simples como el color del pelaje o el de ojos.

La experiencia ha sido posible gracias a la colaboración entre Xaraleira, el mayor criadero de roedores de España y la Fundación Barrié a través de educaBarrié.

Los participantes pudieron descubrir con esta experiencia las aplicaciones actuales de la genética, como el estudio de la respuesta individual a los fármacos o farmacogenética que la Fundación Barrié también apoya a través del Programa Diana de medicina personalizada, coordinado por el profesor Ángel Carracedo y en el que intervienen más de 100 investigadores de la Universidade de Santiago de Compostela y la Fundación Pública de Medicina Xenómica.

 

 

Congreso de tecnologías en la enseñanza

 

El X Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza se ha inaugurado en Vigo el pasado día 13 y concluye el viernes 15.Congreso Tecnología y Enseñanza en VigoEn esta edición se reúnen docentes de diferentes universidades a nivel mundial y durante los 3 días se están abordando diversos temas en relación con las nuevas tecnologías y su uso en el aprendizaje y la enseñanza.

Se podrán conocer los aspectos más destacables en la investigación en el ámbito de la educación. Así, entre las ponencias destacan la de Mireia Fábregas, gestora del proyecto Erasmus, que disertará sobre los programas de intercambio, y la del profesor Carlos Vaz de Carvalho, quien analizará la faceta didáctica de los juegos de ordenador.

Las nuevas tecnologías han abierto miles de posibilidades para la formación y por eso es necesario reflexionar sobre las nuevas oportunidades que se presentan en la docencia a cualquier nivel. Hoy en día podemos disponer ya de herramientas y métodos didácticos innovadores y de gran relevancia.

A lo largo de estos tres días se presentarán 104 trabajos y se tratarán también los diferentes modelos de enseñanza mixta, laboratorios virtuales, etc.. aplicados a entornos universitarios.

La comunidad educativa se ha dado cuenta de que es necesario dar un nuevo enfoque a la educación tradicional que todos conocemos. Y por eso en esta edición se están debatiendo temas relativos al uso de videojuegos, redes sociales, etc.

El profesor Carlos Vaz de Carvalho, presidente del Capítulo Portugués de la Sociedad de Educación del IEEE , ha hablado sobre los juegos de ordenador, “estos son parte de nuestra cultura diaria.  Tiene sentido entonces , preguntarse si este medio, asociado con la diversión y el  ocio, puede usarse como ayuda para el aprendizaje”. A su juicio, los juegos serios pueden ser definidos como juegos que no tienen como objetivo principal la diversión pero utilizan reglas y conceptos similares para conseguir objetivos relacionados con la formación corporativa, educación, salud, comunicación o marketing. “Los juegos proporcionan entornos de inmersión y participación, donde el usuario tiene el control, recibe realimentación inmediata, aprende de errores e interacciona, colaborando y compitiendo, con otros jugadores” por lo cual, la pregunta es “¿son eficaces y eficientes estos entornos para el aprendizaje?”

Sin duda una gran oportunidad para informarnos de las ultimas novedades tecnológicas aplicadas a la enseñanza y conocer todas las posibilidades que ya tenemos al alcance y las que están por llegar.

 

 

 

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