INLab

INLab 5ª Edición: Conclusiones de la experiencia

Después de haber concluido con éxito la 5ª Edición de los Laboratorios de Innovación desarrollados en colaboración con el Parque Científico y Tecnológico de Tenerife, valoramos la experiencia como muy enriquecedora y exitosa, puesto que todos los chicos y chicas, además de valorar muy positivamente las sesiones, han alcanzado las metas propuestas.

El objetivo principal de estos Laboratorios eran el de convertirse en un espacio en el que las y los asistentes fueran capaces de identificar, experimentar y desarrollar habilidades que les ayudasen en una posterior elección de su carrera profesional, a la vez que se trataran de despertar en ellas y ellos vocación e interés por la ciencia y la tecnología.

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INLab La Laguna 5 de enero

En esta octava y última sesión de la 5ª edición de los laboratorios de innovación “INLab Invierno 2017-2018”, se logró llegar a completar las maquetas y las presentaciones que más tarde se llevaron a cabo. Estas supusieron dar a ver el trabajo que habían realizado durante las últimas 2 semanas, y en ellas demostraron lo bien que se lo pasaron, y hasta contaron lo que más valoraban de la experiencia y de lo aprendido.

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INLab Arona 5 de enero

Último día de InLab en Arona, para descargar nervios hemos empezado la jornada con una dinámica llamada makey-makey con la que nos hemos convertido en instrumentos y hemos hecho música, lo hemos pasado pipa. También hemos construido un piano y hemos intentado tocarlo, aunque esto último se nos ha complicado un poco.

Después hemos tenido tiempo para ensayar las presentaciones y para descansar y relajarnos antes de la exposición final.

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INLab La Laguna 4 de enero

En esta séptima y penúltima sesión, los equipos prosiguieron en su creación y diseño del prototipo de cada idea final. Se les dejó libertad y se les ayudó todo lo que fuera necesario, incluso llegando a asistir a aquellos equipos con menor cantidad de componentes por bajas por enfermedad.

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INLab Arona 4 de enero

Penúltimo día de InLab en Arona, ya tenemos toda la carne en el asador, a puntito de servir.

Hoy hemos hecho algunas mejoras a los prototipos y han quedado terminados. El grupo “Se mira no se toca” ha terminado de darle forma a su submarino y lo ha decorado, por fin ha conseguido que la compuerta se abra aunque sea un poquito y han creado un mapa de ruta para que no nos perdamos y sepamos qué va a conectar.

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INLab La Laguna 3 de enero

En esta sexta sesión, continuamos con la fase de creación y prototipado, dejando bastante libertad a los equipos a proceder en su creación como más prefirieran. Se les notó con mucho entusiasmo, ¡y ganas de lograr sus objetivos!

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INLab Arona 3 de enero

Se acerca el final del InLab en Arona y con el estamos en el ecuador de la fase de prototipado, una fase que al principio nos costó un poco y que hoy ha alcanzado su pleno apogeo. La sesión la han liderado las nuevas tecnologías, sobre todo la robótica y el diseño de apps. Los participantes llegaron por la mañana con un millón de ideas para sus maquetas y no tardaron en ponerlas en marcha.

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INLab La Laguna 2 de enero

En esta quinta sesión del INLab Invierno 2017-2018, pusimos en marcha la fase de creación, donde los participantes retomaron la última dinámica hecha la semana anterior, con el objetivo de aclarar las necesidades de su solución a su reto particular, para más adelante empezar a plantear cómo se podría describir el proceso del proyecto en una serie de viñetas, llamado storyboard. Y una vez completada esa visión temporal de cada solución, empezaron a hacer el prototipado o la maqueta en primera fase.

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INLab Arona 2 de enero

Comenzamos la segunda semana de InLab con la fase de prototipado, para ello comenzamos con un diseño inicial en papel de nuestro prototipo de forma individual y luego los pusimos en común teniendo una idea de lo que ibámos a construir para defender nuestro reto.

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INLab La Laguna 29 diciembre

En esta cuarta sesión y final de la primera semana, utilizamos 4 técnicas muy efectivas para lograr una resolución de problemas eficaz y creativa, además de clarificar qué otros aspectos importantes del problema y la solución se tienen que tener en cuenta. En una primera fase, hicimos dos técnicas seguidas de ideación y dos de evaluación: la técnica 4x4x4, la técnica de lo imposible a lo posible (que siempre tiene mucho éxito entre los participantes); luego la técnica NUF, en la que evaluaron las ideas propuestas en las anteriores dinámicas según su grado de Novedad, de Utilidad y de ser Factible; y, para terminar, una evaluación final del problema y la solución con un modelo Canvas. Y, casi al final de la jornada, hicimos un pequeño proyecto STEAM, en el que cada equipo tuvo que diseñar y programar un marcador de baloncesto automatizado.

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